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집단 따돌림 극복하기 1. 예방법
▷ 학급 회의 시간에 집단 따돌림에 대한 토의를 실시하여 학생 스스로
집단 따돌림이 잘못된 행동임을 깨달을 ▷ 또래 상담원을 구성하여 학생간의 문제를 해결할 수 있도록 한다. ▷ 교사가 학생에 대해 편견을 갖고 있는지를 확인하고 이를 시정하도록 한다.
2. 집단 따돌림 발생시 지도방법
▷ 피해자를 성급하게 노출하는 것은 더 심한 따돌림 피해를 당할 수 있으므로 주의한다.
▷ 누구 한 명을 지칭하는 것보다는 반 전체를 대상으로 따돌림에 대한
피해를 설명하고 따돌림은 우리 반에서 ▷ 학급회의 시간에 따돌림에 대한 토론 및 역할극 등을 실시해 피해자의 고통을 가해자가 느껴볼 수 있도록 한다. ▷ 피해자 부모가 따돌림으로 인해 상담을 요청할 경우 피해자 부모의 입장에서 이야기를 들어야 한다.
▷ 가해학생의 가정을 반드시 방문하고 상담해 자신의 행동으로 인해 교사가 집까지 방문할 정도의 관심을 가지고 ▷ 항상 피해자의 피해내용을 먼저 확인한 후 가해학생을 상담한다. ▷ 가해자의 좋아하는 선배나 교사와 결연을 시켜 지도할 수 있도록 한다.
▷ 담임에게 이야기할 경우 따돌림의 원인, 피해상황, 가해자 특성에 대해 확실히 파악한 후에 상담을 하고, 사실이 ▷ 문제가 해결된 후 전문적인 치료를 받도록 해서 빨리 적응할 수 있도록 도와 주어야 한다. ▷ 부모가 문제해결에 어려움을 느낄 경우 담임, 생활지도부장, 학교장, 전문상담원, 의사의 도움을 받도록 한다.
3. 집단 따돌림 가해자녀를 지도하는 방법
▷ 자녀를 무조건 감싸는 것은 자녀를 도와주는 것이 아니라 더 나쁜 길로 가도록 한다는 점을 인식해야 한다. ▷ 원인이 누구에게 있든지 남을 따돌린 행동은 잘못된 것임을 인정하도록 지도한다. ▷ 자신이 따돌리고 괴롭힌 친구가 현재 얼마나 큰 고통을 당하고 있는지에 대해 자세히 설명한다. ▷ 부모와 자녀가 잘못을 인정하고 피해자에게 정중히 사과를 하도록 한다. ▷ 자녀의 부정적 공격에너지를 긍정적 에너지로 전환할 수 있도록 도와 준다.
4. 따돌림을 당하기 쉬운 타입
▷ 복장이 지저분한 학생 ▷ 이기적이고 자기 멋대로 행동하는 학생 ▷ 거짓말을 하고, 남의 욕을 하는 학생 ▷ 의사 표시가 확실하지 않은 학생 ▷ 동작이 느린 학생 ▷ 어두운 느낌의 학생 ▷ 내성적이고 소극적인 학생 ▷ 공부를 잘하거나 얼굴이 예쁜 학생
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